Filosofia Cristã de Educação

            O Sistema Educacional Adventista objetiva promover no ensino contextos em que possa ser vivenciada a Filosofia Cristã de Educação. Assim fazendo, provê modelos das mais diversas ordens para professores, estudantes, administradores e estudiosos em geral.

            A Filosofia Adventista de Educação é fundamentada nas seguintes crenças:

Deus o Criador, é a realidade última do universo. Por isso, conhecê-lo e compreender sua vontade é de crucial importância desde cedo na vida;

O homem, criado perfeito por Deus, é o resultado de uma sutil e judiciosa combinação do material com o espiritual, um ser racional destinado a ser completo e feliz na medida em que harmoniosamente se relacionar com seu Criador e bem conviver com seus semelhantes;

Separado de Deus, o homem está sujeito à degradação. Por isso estabelecer ligação com Deus na forma e no tempo devido deve ser o grande objetivo da vida;

Criado o homem, com potenciais a desenvolver, chama-se Educação Cristã a obra que permite seu harmonioso desenvolvimento em comunhão com o Criador. A maior tragédia é não desenvolver plena e harmoniosamente seus potenciais. Em outras palavras, é apenas “poder ter sido”. Por isso, em se tratando de educação, excelência é o mínimo desejável;

Na vida humana, ações e atividades dos primeiros anos são de crucial importância para o posterior desenvolvimento. Assim, é sobre a boa educação e a felicidade do educando que se constrói o futuro bem estar e o destino do homem;

Deus o criador, é também fonte de todo o conhecimento e se revela ao homem mediante a Bíblia Sagrada, Jesus Cristo, a natureza, seu segundo livro, e através do trato com pessoas e povos de todas as épocas.

            Pelas crenças acima mencionadas, no sistema educacional adventista, as ações e as atividades que promovem o harmonioso desenvolvimento do educando, o currículo educacional ocupa todos os aspectos do ser e todas as formas de revelação de Deus, promovendo uma educação integral.

            O caráter de Deus revelado na lei moral, o decálogo, constitui-se no grande padrão de comportamento ético do homem e na fonte das diretrizes para a formação do caráter e para o desenvolvimento do senso estético.

            Estando o homem separado de Deus por sua livre escolha, e assim sujeito à decrepitude, cabe à Educação Cristã o supremo ideal de levar o homem a reaproximar-se do seu Criador.

            Missão

            Promover, através da educação cristã, o desenvolvimento harmônico dos educandos, nos aspectos físicos, intelectuais, sociais e espirituais, formando cidadãos pensantes e úteis à comunidade, à pátria e a Deus.

            Visão

            Ser um sistema educacional reconhecido pela excelência, fundamentado em princípios ético-cristãos, com ampla participação no setor educacional.

            Objetivos

            A educação Adventista compreende o processo educativo para além de um certo curso de estudantes. “Significa mais do que a preparação para a vida presente. Visa o ser todo, todo o período de existência possível do homem. É o desenvolvimento harmônico das faculdades físicas, mentais e espirituais. Prepara o estudante para o gozo do serviço neste mundo e para aquela alegria mais elevado por um mais dilatado serviço no mundo vindouro”(White, 1996a: 13).

            Partindo do pressuposto e de que o ser humano necessita ser restaurado a seu estado original de perfeição, a Educação Adventista se propõe a alcançar os seguintes objetivos:

Promover o reconhecimento de Deus como fonte de toda sabedoria.

Reconhecer e aplicar a Bíblia com referencial de conduta.

Estimular o estudo, a proteção e a conservação da natureza criada por Deus.

Incentivar a utilização das faculdades mentais na aquisição e construção do conhecimento em favor do bem comum, tendo como ferramenta as diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos.

Promover a aquisição de hábitos saudáveis através do conhecimento do corpo e das leis que o regem.

Oportunizar o desenvolvimento do senso crítico, da criatividade, da pesquisa e do pensamento reflexivo.

Incentivar o desenvolvimento dos deveres práticos da vida diária, a sábia escolha profissional e a formação familiar, o serviço a Deus e à comunidade.

Promover a autonomia e a autenticidade ancoradas nos valores bíblico-cristãos.

Favorecer o desenvolvimento da auto-estima positiva, do sentimento de aceitação e de segurança.

Resgatar a prática da regra áurea nos relacionamentos interpessoais, que é amar ao próximo como a si mesmo.

Perfil do Educando

            Todo ser humano, por ter sido criado à imagem e semelhança de Deus, é um ser único, digno e capaz.

            Tendo em vista a ação redentora, a Educação Adventista vê cada ser humano para além do que ele é, ou seja, vê nele alguém por quem Cristo morreu. Isso reveste todo ser humano de dignidade, de importância e de valor.

            A Educação Adventista tem por princípio formar integralmente o educando, desenvolvendo harmoniosamente os aspectos físicos, mentais, sócio-efetivos e espirituais.Esse saber é essencial para formá-lo com as seguintes características:

Caráter íntegro

Equilíbrio emocional

Capacidade de fazer escolhas e tomar decisões

Pensamento crítico reflexivo

Conhecimento, experiência e valorização das leis da saúde

Relacionamentos saudáveis

Desprendimento de si mesmo e solidariedade

Perfil do Educador

            Educar crianças e jovens não é tarefa simples; exige esforço conjunto de educadores, administradores, coordenadores pedagógicos, orientadores educacionais, funcionários, docentes e pais. Na perspectiva cristã, o educador é representante de Deus como divulgador das verdades eternas, fazendo-se necessário refletir sobre sua influência no ministério de reconciliação do ser humano com Deus. Para alcançar os propósitos da Educação Adventista, o educador deve manifestar e buscar continuamente as seguintes características:

Ser um imitador de Jesus;

Ter o senso de presença divina;

Conhecer e estar sintonizado com a filosofia e proposta da Educação Adventista;

Manter aperfeiçoamento constante;

Ter visão do alcance do seu trabalho e de sua relação com o todo;

Agir com profissionalismo;

Perceber o educando de forma integral, conhecendo seus limites e possibilidade;

Relacionamentos interpessoais positivo;

Cuidando com a saúde física mental;

Equilíbrio emocional.